miércoles, 19 de junio de 2013

Educación Informal.

Educacion informal

Medina Reyes Alberto Carlos
UAM-I

Educación informal

La forma en que aprendemos fuera de las escuelas no tiene un orden específico, por eso se llama educación informal, y muchas veces este tipo de educación es autodidacta. Para percatarse de este hecho basta con observar cómo es que uno mismo aprende algo que le interesa, sin necesidad de ir a una escuela. Para aprender puedes buscar información sobre lo que te gusta, preguntarle a algún conocido que tenga conocimiento sobre el tema que te interesa; y gracias al internet, es más sencillo acceder a la información.
La influencia que ha tenido el internet en la sociedad ha sido muy grande tanto así que muchas de las actividades que realizamos hoy en día ya no pueden ser llevadas a cabo si no se tiene acceso a este.
Como una muestra de esto en el blog pondré una película llamada “La educación Prohibida”, que es Copyleft o de libre distribución. En la película se muestra una serie de entrevistas, en donde se va alternando una historia de unos jóvenes que critican a su escuela y también se van dando definiciones sobre el aprendizaje y sus comparaciones con el pasado y el presente.
En la película se critica el sistema educativo actual, en donde no se busca un cambio solo la inserción de los jóvenes en la sociedad, completamente insertado en el modelo funcionalista, en el cual se pretende tener un control social, reducir la incertidumbre, donde quieren que los jóvenes tiene que estar conformes con el modelo educativo y se pretende que el conocimiento sea objetivo, modelo que critica Moscovici en su libro Psicología de las minorías activas. También se exponen los problemas que han provocado este sistema educativo como la exclusión social, la discriminación por no tener una “buena educación”, y la idea de que es necesario ir a la escuela para tener un buen estatus social. Estas escuelas menciona la película vienen de la tradición conductista, en donde puedes obtener un reconocimiento solo si obtienes buenas calificaciones sin importar si realmente aprendiste.
La propuesta que se plante en la película está incluida dentro del modelo genético, ya que con el modelo educativo que se plantea, se busca un cambio social, y genera conflictos para cambiar así las normas establecidas, en donde también se les inculca a los alumnos, que tengan un estilo de comportamiento consistente, para su propia autorrealización, dando amplia libertad para que el joven sea innovador.
Se puede relacionar el modelo de aprendizaje que se plante en la película como una forma de insertar la educación informal en una institución, ya que los alumnos tiene la libertad de buscar la información que les guste, igual que cuando aprendes algo que te gusta fuera de la escuela tradicional funcionalista.
La información que se puede encontrar en la red es de todo tipo, la mayoría de las instituciones gubernamentales cuentan con un portal en línea, existen bibliotecas virtuales, blogs, etc. Lugares donde se puede conseguir información que la persona requiera, facilitando así el aprendizaje informal, fuera de las instituciones; educación regulada por el mismo sujeto, que se convierte en un autodidacta.
En méxico para el ciclo escolar 2011-2012, la matrícula total del sistema educativo  nacional escolarizado se conforma por 34.8 millones de alumnos, equivalente al 31.9% de la población total del país, donde el 22.6% tiene de 4 a 15 años de edad. El 74% de la población escolar se ubica en la educación básica, que comprende la educación preescolar, primaria y secundaria. La educación media superior representa el 12.5% de la matrícula y constituye el tipo educativo que experimenta el mayor crecimiento en los próximos años. La educación superior, con 3.2 millones de alumnos, abarca el 9.1% de la matricula total y los servicios de capacitación para el trabajo cubren el restante 4.4% por ciento.[1] En base a estos datos que pasa con el 69.1% restante de la población total del país que no está matriculado dentro de alguna institución educativa,  obviamente pues no todos son jóvenes habría que descontar a los adultos, y adultos mayores, y otras personas que no están interesadas en estudiar, pero que pasa con los que si desean estudiar y son excluidos del sistema educativo, ya sea por falta de recursos o por que son rechazados de las escuelas, que hacen si quieren aprender, y otra cuestion que pasa con los que no tienen acceso a internet porque seria un error decir que todos tienen acceso a este servicio.
Por ultimo recomiendo vean la paelicula para poder entender un poco mejor lo que pretendo abordar sobre este tema la pelicula se encuentra en las entradas de esta pagina, en la misma pelicula viene toda la informacion de esta quien la realizo y da la liberta de distribuirla tiene derechos de autor pero es de libre distribucion por lo que no se tiene que pagar regalias y no existe ningun problema por ocuparla. Tambien se abordan varios temas que son vistos en el libro Psicologia de las minorias activas de Serge Moscovici, no especificamente pero pueden ser observados comparandolos con algunos proceso que aborda en su libro.
les dejo el link:

http://www.youtube.com/watch?v=-1Y9OqSJKCc

Bibliografía:
Moscovici; Psicología de las minorías activas,
Página web SEP datos estadísticos 2011-2012

http://www.sep.gob.mx/work/models/sep1/Resource/1899/2/images/principales_cifras_2011_2012.pdf


[1] Datos extraídos de la página
http://www.sep.gob.mx/work/models/sep1/Resource/1899/2/images/principales_cifras_2011_2012.pdf
el día 29 de marzo de 2013

_________________________________________________________________________________

En el siguiente video se analiza como es que el internet y las nuevas tecnologías facilitan la educación informal y el acceso a la información.
Entrevista a la Dra. Denise Vaillant en el marc de 1er Congrés Internacional: Noves Tendències en la Formació Permanent del Professorat. (Dia 7/9/2007)
Especialista en Educación – Consultora Internacional
Coordinadora del Grupo de Trabajo sobre Profesionalización Docente (GTD-PREAL)

http://www.youtube.com/watch?v=y3dKUzv_Skk


_________________________________________________________________________________




Participación ciudadana en los procesos electorales, culturalización y encuestas de salida.

PARTICIPACIÓN CIUDADANA EN LOS PROCESOS ELECTORALES, CULTURALIZACIÓN Y ENCUESTAS DE SALIDA

Juan Manuel Díaz Zárate

Introducción

En el siguiente ensayo se pretende realizar un análisis en el que se considerará la participación ciudadana en las pasadas elecciones electorales del 1 de Julio de 2012 para la candidatura de la presidencia de la república mexicana, se tomaran en cuenta diversos aspectos que relacionan dicha participación en base a las encuestas realizadas preliminares al día de la elección.
Los informes que presenta la Secretaria Ejecutiva al Consejo General del Instituto Federal Electoral mediante los cuales devienen los lineamientos y criterios emitidos por esta autoridad electoral estarán sujetos al análisis de este ensayo, se empleará un criterio que contempla como en base a la estructura social mexicana dichas encuestas pueden influir en la votación de los participantes, en cuanto a la valoración del estado mexicano se abordará la cultura política en base a la consolidación democrática del país.
Se pretende aportar elementos sustentados en la teoría sociológica para encontrar un marco que sustente los argumentos necesarios para implementar un panorama que explique el rumbo que ha seguido el proceso de democratización así como mantener una perspectiva que vive México teniendo en cuenta por una parte la influencia del medio social, la utilización de la propaganda y publicidad de los medios de comunicación, la cultura en el comportamiento de los individuos. Por otra parte entender el proceso por medio del cual los individuos utilizan referentes en estos factores culturales.
Los componentes son amplios en este esquema de análisis, así con ello se maneja un criterio conforme a la difusión, composición y culturalización en el estado mexicano. El comportamiento político de los ciudadanos en esta sociedad democrática se considera como núcleo en la participación para definir la posición en el esquema del poder ejecutivo de la nación.
El manejo de la información en cuanto a la utilización de los medios de comunicación estará sujeto a interpretación. Se mediatiza entender la naturaleza de este ensayo en términos de la disciplina demoscópica, en la práctica básica de esta actividad científica sujeto al conocimiento público, análisis abierto, contrastación de datos y de métodos.
Se maneja una observancia por quienes participan en la realización y difusión de encuestas por muestreo para dar a conocer las preferencias electorales de los ciudadanos o las tendencias de las votaciones . Esta dicha contribución para fortalecer el horizonte informativo de los electores para emitir su voto es el que se pone de manifiesto en este presente durante los procesos electorales en la República Mexicana.
Panorama general sobre las encuestas de salida
Durante los procesos electorales del pasado 1 de Julio de 2012 además de los procesos electorales desde 1994 se realizan y publican una gran cantidad de encuestas, sondeos, encuestas de salida y conteos rápidos a cargo del Instituto Federal Electoral en ese sentido, y precisamente por la importancia creciente de las encuestas en el proceso electoral, es que resulta crucial que los ciudadanos, partidos, candidatos, medios y autoridades, cuenten con la posibilidad de comprobar y constatar los datos y resultados reportados en los estudios. Con base en la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos, el Instituto Federal Electoral tiene a su cargo en forma integral y directa la facultad de regular las encuestas o sondeos de opinión con fines electorales. Con ello el siguiente esbozo plantea una perspectiva que direcciona el comportamiento de los ciudadanos en el proceso de elección de la presidencia de la república.
En base al Código Federal de Instituciones y Procedimientos Electorales (COFIPE), que tiene en su cargo en forma integral y directa la facultad de regular las encuestas o sondeos con fines electorales define la prohibición o difusión por cualquier medio, de los resultados de encuestas o sondeos de opinión que tengan por objeto dar a conocer las preferencias electorales de los ciudadanos durante los tres días previos a la elección y hasta la hora del cierre oficial de las casillas es entonces de entenderse que el panorama previo a estos tres días ya tiene en sí una fuerte y significativa influencia sobre la participación ciudadana dentro de la nación.
Se reportan las siguientes especificaciones:
Encuestas Publicadas (12 de Abril-16 de Mayo de 2012)
Con base en el monitoreo de encuestas, sondeos de opinión y conteos rápidos publicados en medios impresos que lleva a cabo la Coordinación Nacional de Comunicación Social, en colaboración con las Juntas Locales Ejecutivas del IFE, del periodo comprendido del 5 de abril al 9 de mayo de 2012, se reportan un total de 1,082 publicaciones realizadas respecto a encuestas sobre el Proceso Electoral Federal 2011-2012 (PEF 2011-2012), las cuales se reportaron de la siguiente manera:
*680 encuestas originales, es decir, aquellas publicadas por el medio contratante o realizador de la misma;
*130 reproducciones de encuestas originales publicadas con anterioridad en algún otro medios; y
*272 notas periodísticas referidas a encuestas.
Entendemos con ello el compendio por el cual se avala la contribución de los medios en la conformación de la campaña electoral. Ya considerando el acumulado del mes de Abril se tiene un total de 2037 publicaciones respecto sobre el PEF 2011-2012.
En los estudios recibidos por la Secretaria Ejecutiva del Instituto Federal Electoral recibió un total de 69 estudios hasta el 16 de Mayo de 2012 la cual se contempla como fecha de corte de dicho informe.
Dentro del código electoral uno de sus objetivos generales dentro de éstas encuestas publicadas para la nación es que estás estén hechas por profesionales, que sus resultados sean producto de un trabajo serio y científico y que el público pueda corroborarlo puntualmente a ello podemos observar que las referencias sobre estos apartados están previamente reguladas para adaptarse a los estatutos de quienes están reguladas, las encuestas realizadas muestran los resultados recibidos por la Secretaria Ejecutiva reiterando que solamente “quien solicite u ordene la publicación de cualquier encuesta o sondeo de opinión sobre asuntos electorales” pero así como se estipula solamente es para la difusión en cuanto a los medios que la soliciten, no expresa para la consulta de la ciudadanía, entendemos que en particular la difusión de los estudios de demoscópicos no dan referencia explícita de cualquier ciudadano para su consulta, es decir que dentro de la Ley orgánica en este caso el Instituto Federal de Acceso a la Información (IFAI), no establece dichos parámetros. El Consejo Federal del Instituto Federal Electoral señala tener la obligación para emitir los criterios generales de carácter científico a los que deban estar sujetos las personas y las empresas que realicen encuestas o sondeos durante los procesos electorales federales. Es en este sentido que el Consejo General procura los criterios para que el trabajo de sondeo sea ejercido con la mayor libertad posible.
Presentan dentro de la disciplina demoscópica conceptos generales:
a. el marco, diseño, tamaño y selección de la muestra,
b. el cuestionario utilizado,
c. la especificación de la logística para el trabajo sobre la muestra,
d. la descripción de la manera en que se procesó la información,
e. la base de datos resultados de todo ese trabajo, y
f. la acreditación de la experiencia probada de la empresa y su pertenencia al gremio científico de la demoscopia.
Se emplean los informes estudio por estudio y empresa por empresa, se sistematizan los elementos y valoran la presentación o no de los 8 criterios de carácter científico.
Dentro de los objetivos que se emplean por la empresas de demoscopia se obtiene información sobre; el seguimiento a las preferencias de los ciudadanos mexicanos para la elección por la presidencia de la República 2012, observar tendencias y sus cambios desde los pronósticos iniciales, estimar diversas opiniones y actitudes en lo general y por segmentos específicos de la población, conocer de manera focalizada el clima político actual y contar con una evaluación de posicionamiento de los diferentes candidatos de la república mexicana, conocer niveles de conocimiento, opinión y actitudes hacia temas sociales y políticos, medir preferencias electorales por partido político así como la preferencia por candidatos y diferentes escenarios, conocer la intención de voto y otras opiniones políticas de los electorales con miras a las elecciones de Presidente, Senadores y Diputados federales del 1ro de Julio de 2012, evaluar el clima político electoral nacional, así como posicionamiento que tienen entre la ciudadanía, los aspirantes a la candidatura para la presidencia de la República, contar con información objetiva y confiable acerca de las opiniones que, en torno al proceso electoral, tiene el público objetivo a la luz de las elecciones federales a llevarse a cabo en julio de 2012, medición de la percepción del desempeño de los 4 candidatos a la presidencia de la República durante el primer debate presidencial organizado por el Instituto Federal Electoral durante 8 paneles simultáneos, así como las diversas encuestas que se realizan por Distrito o por una ciudad en específico.
Dichas encuestas están dirigidas por las siguientes empresas:
GEA-ISA, Expansión, Buen día and Laredo, S.C., VOTIA y Sistemas de información S.A de C.V., DEFOE- Comunicación Estratégica y Gestión Pública, Parametría S.A de C.V., Laboratorio de Estadística y Matemática Aplicada de la Universidad Autónoma de Zacatecas, Consulta Motofsky, Demotecnia División Análisis S.A. de C.V., Bufete de proyectos información y análisis S.A de C.V. (GCE), BGC, Ulises Beltrán y Asoc. S.A. de C.V., Con Estadística S.C., Equipo de encuestas en los periódicos de Reforma de la Ciudad de México, El norte de Monterrey y la Mural de Guadalajara, Covarrubias y Asociados, Impulsos Comunicaciones S.C., Buró de estrategias y análisis del poder S.C., Universidad del Valle de México, Departamento de Investigación y encuesta periódicos Healy, ZATA Choix Editores S. de R.L. de C.V., Departamento de Investigación y Estadística periódico El Debate, Lavin y Asociados, Periódico el Tostón de Matamoros, Mirac, Sistemas Integrales S.A. de C.V., Grupo Reforma, Grupo de Mercadotecnia y proyectos de negocios S.C, Local Opinión Pública, Arcop S.A. de C.V., MIDA opinión pública con resultados S.C., Servicios Peninsulares de Mercadotecnia, La Jornada Oriente,
Las encuestas fueron solicitadas por las siguientes empresas e instituciones:
Grupo Milenio, Expansión, Partido Verde Ecologista de México, Periódico más por más, DEFOE- Comunicación Estratégica y Gestión Pública, Diario 24 horas, Organización Editorial Mexicana S.A. de C.V., Grupo Editorial Zacatecas S.A. de C.V., Consulta Mitofsky, Publicidad y contenido S.A. de C.V., CEN del PRI, Periódico Excélsior S.A. de C.V., Grupo Radio Fórmula y Estadística S.C, Organización Editorial Mexicana S.A. de C.V., Periódico Digital Sendero S.A. de C.V., Editora la Voz del Istmo S.A. de C.V., Periódico EL UNIVERSAL, Grupo Editorial Status S.A. de C.V., Grupo Reforma, Universidad del Valle de México, Impresora y Editorial S.A. de C.V., ZATA Choix Editores S. de R.L. de C.V., Periódico el Debate, Lavin y Asociados, Periódico el Tostón de Matamoros, Grupo Diario de Morelos, Consejo Coordinador Empresarial Región del Sur del Estado de Veracruz A.C., Cámara Nacional de Comercio Servicio y Turismo de Salina Cruz, Periódico Correo, UNO Tv., Organización Editorial Chiapas Hoy S.A. de C.V., Delegación No. 60 de la Canacintra en Quintana Roo, CEN Partido Acción Nacional, Diario del Yaqui, Grupo Megamedia, Grupo Zócalo, Asociación Constructores de Veracruz,
Del apartado anterior de las empresas destinadas a solicitar la información de las encuestas y sondeos realizados en el territorio mexicano, se observa una parte elemental en el presente ensayo, ya que de todos estos grupos empresariales y con referencia a la sistematización de elementos y valoración o no de los 8 criterios científicos que se plantean por el Consejo Federal del Instituto Federal Electoral pone de manifiesto la estructura de éste análisis.

Comprendido en el hecho de que los medios en los que se difunde la información de dichas encuestas como son los siguientes respectivamente:
http://www.milenio.com, Grupo Milenio, http://www.cnnexpasion.com., conferencias de prensa, http://www.votia.mx, Animal Político, http://www.24-horas.mx, Zacatecas en Imagen y el Centinela del Pueblo, http://www.consulta.com.mx, Periódico en 24 horas en UNOTv, http://www.elpais.com., Sol de Cuernavaca, Diario Excélsior, Grupo Fórmula, Blog de encuestas de Reforma, http://www.oem.com.mx, Periódico Digital Sendero, S.A. de C.V., Periódico Imagen de Veracruz, Periódico EL UNIVERSAL, http://www.statuspuebla.com.mx, http://www.beap.com.mx, Revista Cambio, El Imparcial, Periódico ZETA, Periódico el Debate, http://www.lavinyasociados.com, Periódico el Tostón de Matamoros, http://www.diariomorelos.com, Grupo Diario de Morelos, Periódico Correo, http://www.unonoticia.com, Periódico Chiapas Hoy, Diario la Verdad, Diario Respuesta, Diario Quintana Roo, Diario el Quintanarroense y Quequi, http://www.pan.org.mx, http://www.lajornada.com.mx, Periódico El Dictamen.
Si comprendemos que la recogida de información está basada en los siguientes métodos:
Entrevistas en viviendas, correo electrónico, entrevistas telefónicas, y observamos los criterios del Consejo Federal del Instituto Federal Electoral no todas las encuestas están adoptando los criterios generales, del carácter científico que se establece, en la redacción para adaptar los parámetros de evaluación se tiene en parte el siguiente esquema con relación a preguntas definidas:
¿Se define detalladamente la población de estudio a la que se refieren y se indica que sólo tienen validez para expresar la opinión o preferencias electorales o la tendencia de la votación de esa población en las fechas específicas del levantamiento de los datos, o en el caso de las encuestas de salida, el día de la jornada electoral?
¿Se especifica si el reporte de resultados contiene estimaciones de resultados, pronósticos de votación o cualquier otro parámetro que no consista en el mero cálculo de frecuencias relativas de las respuestas de la encuesta?
Estos lineamientos definen la aprobación sobre la difusión en base con los estatutos científicamente empleados, y es con ello que comprobamos que las encuestas y sondeos efectuados durante el proceso previo a las elecciones de la presidencia de la República no están regulados realmente, no presentan un carácter de evaluación certero y preciso a los mismos criterios del Consejo Federal del IFE, como pueden entonces trabajarse con esta modalidad, si necesariamente para que los ciudadanos tengan información comprobable, no se ponen al alcance del ciudadano común, se manejan entre las mismas instituciones y empresas que están a cargo de dicho proceso, no se contempla parámetros regularizadores, están basados en una mera interpretación ambigua que no muestra la realidad sobre las tendencias de su misma herramienta.
La Estadística manejada así como la metodología que se atribuye a grandes corporaciones y a las instituciones de la nación solamente se quedan en un marco de opinión no evaluada, la difusión termina por hacer su trabajo “mantener informado al ciudadano” especula y estima la opinión de los sectores de la población seleccionada, esto en el caso en el que si definen dicha población pero como se observa, entre las encuestas evaluadas no están conformadas por los mismos lineamientos y una vez ya difundidas independiente de cualquier medio de comunicación que se esté empleando ya están sujetas a la valoración de la población.
La cultura mexicana adopta los resultados de una encuesta que simplemente ilustrativa de lo más primitiva, a pesar de las grandes avances sobre las Técnicas de Estadística es notable que está en manos de los sectores empresariales que utiliza recogida de información no regulada. Este tipo de información sirve para interpretar la opinión pública y para orientar las decisiones de quienes ocupan los puestos y cargos de las instituciones políticas. Las encuestas son útiles para evaluar el estado de ánimo y la reacción de un público a diversas ofertas comerciales; también sirven para conocer la reacción del mercado a una oferta comercial o política y para saber qué aspectos de la oferta se deben ajustar para hacerla más atractiva a la población.
Para que las encuestas sean útiles deben brindar información fidedigna. Las encuestas no son otra cosa que un levantamiento sistemático de información para orientar la toma de decisión. Para que una encuesta sea útil es indispensable asegurar que la información recogida sea una muestra estadística representativa de la población cuyas opiniones se quieren conocer. Para lograr este propósito se entrevista a la muestra más pequeña posible cuyas actitudes y opiniones sean un reflejo fiel de la población total. Lo que buscan las encuestas es evitar tener que entrevistar a todos los miembros de una población para conocer sus opiniones.
El costo de entrevistar a una población tan grande como la de todos los mexicanos con derecho a votar sería carísimo; afortunadamente, las actitudes de esta población se pueden conocer levantando una muestra mucho más pequeña, siempre que la muestra y el cuestionario tenga un diseño técnico adecuado. Como se trata de un ejercicio técnico cuando un encuestador prepara una encuesta cuyos resultados son incorrectos, el impacto sobre su reputación es enorme, independientemente de cuál sea la razón por la cual los resultados están distorsionados.
A ningún encuestador serio le conviene levantar una encuesta amañada: Esto se debe a que los encuestadores no están solos en el mercado; tienen competidores que pueden reproducir el ejercicio estadístico. Si logran demostrar que los resultados no son confiables, el golpe para la reputación del encuestador (y el que hace pública la información) es devastador.
Pero independientemente sobre este enfoque de las empresas y competidores la difusión ya está hecha, la población para ese entonces ya está adoptando una referencia sobre la tendencia de quienes se expone. Intentando establecer en conjunto una simetría de este vínculo determinamos que a la manipulación de los medios hay que agregarle este compendio tenemos una ilusa pero efectiva modalidad de influencia.
Ahora las publicaciones son evaluadas 5 días después de que ya salieron al público, sin embargo no se exponen que los sondeos y encuestas que fueron apareciendo por esas propagandas tuvieron déficit en su manejo.
La inducción y la compra descarada del voto, la turbia operación financiera destinada a canalizar fondos de dudosa procedencia para favorecer a un candidato, el uso de las encuestas y aquellos medios de comunicación que representan al poder para fines de propaganda, pero, sobre todo, el rebasamiento abrumador de los topes legales de recursos destinados a las campañas, fueron los principales medios utilizados en esta ocasión para inducir un resultado: el que favorece a los poderes fácticos del país.
En cuanto a los medios de comunicación a quienes se les solicitó las información de los reportes de sondeos y encuestas sobre los estudios respectivamente durante el periodo que se reporta y con base en el monitoreo elaborado por la Coordinación Nacional de Comunicación Social, en colaboración con las Juntas Locales Ejecutivas Locales del IFE, la Secretaría Ejecutiva ha remitido oficios sólo para algunos medios, ya que se entrega información específica de la metodología y recogida de información, en otros casos se negó la información, unos más responden vinculando a terceros, si el medio no contestó avala que la encuestadora no realiza ejercicio demoscópico, se reporta que el propósito general es que el conjunto de actores en el proceso electoral y la opinión pública toda, tenga los elementos necesarios para discernir y separar los trabajos serios y profesionales de los que no lo son. Los datos se encuentran en la Secretaría Ejecutiva del Instituto. El Instituto Federal Electoral ha procurado mantener la comunicación y una estrecha vinculación con los profesionales de la demoscopia, y así lo seguirá haciendo. En el presente Informe se exponen, por orden de entrega cronológica, los estudios publicados entre enero y mayo, para proveer de un cuadro cierto de la calidad y rigor de las encuestas electorales publicadas en el presente proceso electoral.
Comportamiento político en la estructura cultural
Teniendo como previo la referencia de los estamentos del manejo de la difusión de los medios sobre los sondeos y encuestas realizadas por las empresas e instituciones analizadas en el apartado anterior se tendrá a consideración un contraste que permita evaluar la culturalización del Estado mexicano, la participación y abstención por la apatía de ser parte de un proceso electoral controlado por las grandes corporaciones.
Entre las razones que estos estudios arrojan para explicar la apatía de los individuos hacia la política, se encuentra de manera destacada un estado de alienación del ciudadano que se manifiesta en un sentimiento de impotencia frente a problemas políticos cada vez más complejos; un sentimiento de que individualmente nada se puede hacer para resolverlos.
Otra de las características representativas sobre la participación de los ciudadanos es indudablemente la condición socioeconómica de la población. Los sectores sociales de mayores
ingresos y con un alto nivel educativo se muestran más dispuestos a participar electoralmente que aquellos con bajos ingresos y menor educación. Otro factor que influye en el comportamiento político de los individuos es la cultura política.
La cultura política constituye un “código subjetivo” que media entre el individuo y la vida política y a través del cual construye su percepción de lo político y norma su comportamiento, el conjunto de conocimientos, creencias, valores, normas, tradiciones, mitos, rituales y costumbres que la constituyen se conforma a través del tiempo en un contexto histórico concreto, por lo que el estudio de dicho contexto resulta indispensable para comprender la cultura política que subyace
al comportamiento político de una sociedad.
El comportamiento político es, como se observa, un fenómeno complejo y tanto la ciencia política como la sociología lo han hecho objeto de un creciente interés, sobre todo a
partir de la segunda mitad del siglo xx.
En el caso de México, la necesidad del estudio del comportamiento político es aún más evidente toda vez que estamos en medio de un proceso de democratización en el que la participación ciudadana, como comportamiento político específico, no ha logrado consolidarse. El rechazo y apatía hacia los asuntos y la participación política parecen ganar terreno, precisamente en un momento en que se antoja que lo que debiera avanzar serían el interés y la participación.
Todo proceso de democratización implica no sólo cambios en la esfera de la política de un país, sino también transformaciones en otros aspectos de la vida social, particularmente en el ámbito de la cultura. Por lo general, la democratización tiende a producir un cambio social a gran escala.
La sociología ha puesto en claro que en todo cambio social lo último en cambiar son aquellas actitudes y comportamientos de los individuos que están influidos directamente por factores culturales.
Siendo el comportamiento político, como ha quedado asentado, un problema complejo, la ciencia política y la sociología lo han abordado desde diferentes perspectivas. La ciencia política incorporó, durante la segunda mitad del siglo xx, un nuevo enfoque para el estudio de los fenómenos políticos que parte de considerar como unidad de análisis el comportamiento de las personas o de los grupos sociales, y considera que las estructuras, las instituciones, las ideologías y los acontecimientos son categorías de análisis que tienen que ser consideradas como parte del contexto en el cual tiene lugar la interacción social en situaciones específicamente políticas.
Este enfoque, se adapta a la utilización de métodos precisos de análisis de los problemas de comportamiento político, como los métodos cuantitativos y estadísticos, que permiten lograr un conocimiento probabilístico de la realidad. De ahí que su interés principal se centre en el comportamiento del ciudadano y de la masa. Otra vía para explicar el comportamiento político, y que constituye el enfoque del presente trabajo, es el que toma en cuenta, de manera preponderante, la influencia del medio social y los factores culturales en el comportamiento de los individuos. En este campo, la sociología ha aportado un conjunto de enfoques que explican el proceso mediante el cual la sociedad crea al hombre, es decir, influye en su conciencia y en su comportamiento social, del cual el comportamiento político forma parte.
En la base de esta perspectiva se encuentra el reconocimiento de que la existencia del hombre sólo es posible en sociedad. Esta afirmación ha sido sustentada científicamente tanto por la antropología como por la sociología. Éste ha sido posible gracias a la interacción con sus semejantes, que es característica de la vida en sociedad.
Así como la cultura en general, entendida como el conjunto de conocimientos, creencias, valores, normas, tradiciones, mitos, rituales y costumbres de una sociedad o de un grupo social dado, juega un papel determinante en el comportamiento social de los individuos, así mismo la cultura política entendida como el conjunto de conocimientos, creencias, valores, normas, tradiciones, mitos, rituales y costumbres compartidas por los miembros de una sociedad o grupo social y que tienen como objeto los asuntos político ejerce a su vez una poderosa influencia en el comportamiento político de los individuos, entendido éste como la parte del comportamiento social que tiene como propósito hacer expresas las actitudes del individuo frente a la política. De la misma forma en que la cultura hace las veces de un filtro entre la realidad social y la percepción del individuo, la cultura política se encuentra en la base de la percepción de los individuos acerca de la realidad política. La cultura política es, pues, un producto histórico-social que ha evolucionado junto con la sociedad y, consecuentemente, el comportamiento político también.
Finalmente, a una sociedad con un régimen democrático corresponde una cultura política de tipo participativo, en la que los individuos prevén la posibilidad de una participación activa en los asuntos políticos.
El comportamiento político de los individuos en esta sociedad mexicana está fuertemente influido por los intereses de la clase dominante y por el régimen político que ésta ha construido para mantener su predominio en las relaciones de poder. Que en dichos términos establece un complejo panorama que no moldea la participación de la ciudadanía de forma libre, los mismos medios que atrapan la observación de los futuros participantes para las elecciones ya estaban definidos por una gran influencia por las encuestas y sondeos de valoración cultural dominada por los sectores políticos de poder.
El individuo finalmente arraigado a estos elementos de la cultura política autoritaria socializa este patrón, que se realiza en la acción de las instituciones y en una fórmula de manipulación de los medios a través de un proceso electoral con sondeos previos al día de la elección de la presidencia de la República.
Tomando en cuenta los tipos de control político por una parte el que se da por medio de las organizaciones políticas, sindicales o agrarias, en las que los elementos de la política autoritaria obligan a los integrantes de estas organizaciones a adaptarse a las formas de participación toleradas. El otro tipo de control es el que se da a través de estas mismas organizaciones pero ya no sobre sus miembros, sino sobre los ciudadanos no organizados y para quienes estas organizaciones políticas, sindicales o agrarias resultan ajenas.
Este sector de la población, que es mayoritario tiene además la referencia de la tendencia de las instituciones que tiene a su cargo el manejo de la publicidad y difusión sobre las evaluaciones previas al proceso electoral, es decir finalmente estos sectores terminan siendo sujetos a una marginación política.


Biografía.
La opinión pública
Análisis, estructura y métodos para su estudio.
Rivadeneira, Prada Raul.
Ed. Trillas.
Entrevistas en la sociedad de masas
Introducción a los métodos de la demoscopía.
Noelle Elisabeth
Ed. Alianza.
Consulta general de los procesos electorales.
Procedimientos demoscópicos.
Procesos electorales 2011-2012
http://www.ife.org.mx

Películas. Mi nombre es Harvey Milk.

Película Mi nombre es Harvey Milk


El personaje de Harvey enfoca a un activista gay. Amigo. Amante. Unificador. Político. Luchador. Icono. Inspirador. Héroe. Su vida cambió la historia y su coraje cambió muchas vidas.
En 1977, Harvey Milk fue elegido concejal del Ayuntamiento de San Francisco, convirtiéndose en el primer hombre gay reconocido en ocupar un cargo público. No sólo significó una victoria para los derechos de los gays; supo crear coaliciones con grupos muy diversos, desde la tercera edad a los sindicalistas. Harvey Milk cambió la imagen del defensor de los derechos civiles. Antes de su prematura muerte en 1978, se había convertido en un héroe para los estadounidenses.
En Mi nombre es Harvey Milk, el oscarizado Sean Penn encarna a Harvey Milk a las órdenes de Gus Van Sant, nominado por la Academia. La película está rodada íntegramente en San Francisco, basada en un guión original de Dustin Lance Black, y producida por los oscarizados Dan Jinks y Bruce Cohen.
Quien al cumplir 40 años en Nueva York decidió cambiar de vida. Él y su compañero Scott Smith (James Franco) se mudaron a San Francisco, donde abrieron un pequeño negocio, Castro Camera, una tienda situada en el corazón de un barrio obrero que no tardó en ser el paraíso para los gays de todo el país. Sintiéndose fuerte en su amado barrio Castro y en la maravillosa ciudad de San Francisco, Milk no sólo sorprendió a Scott, sino a sí mismo cuando empezó a convertirse en uno de los líderes del cambio. Su lucha era por la igualdad de derechos y oportunidades para todos. Gracias al amor que sentía por la ciudad y sus habitantes, obtuvo el apoyo de jóvenes y viejos, heteros y gays, en una época en que los prejuicios y la violencia contra los homosexuales eran la norma.
Apoyado por Scott, y unos cuantos amigos y voluntarios, Milk se tiró de cabeza a las turbulentas aguas de la política. También fue el mentor de jóvenes activistas callejeros como Cleve Jones (Emile Hirsch). Sus actos eran su mayor respaldo, así como su carisma y su sentido del humor. Pronto fue una conocida figura en la ciudad y alrededores. Sin embargo, su empeño por formar parte del gobierno municipal le alejó de Scott. Durante su cuarta campaña electoral, Milk conoció a Jack Lira (Diego Luna), que se convirtió en su nuevo amante.
La campaña electoral fue un éxito, y Milk elegido concejal de la recientemente recalifacada Zona 5. Se esforzó en presentar una ordenanza municipal por la que se prohibía despedir a una persona por su orientación sexual. Recabó apoyos para impedir un referéndum nacional a favor del despido de maestros gays; sabía que luchar contra la Proposición 6 era crucial para el movimiento gay. Su visión política se alejó cada vez más de Dan White (Josh Brolin), otro concejal recién elegido en el Ayuntamiento de la ciudad. Sus destinos personales se cruzaron de forma trágica. La plataforma política de Milk se basaba en la esperanza. El legado del héroe sigue resonando hoy en día.
Análisis de la Película
El protagonista, ha de mostrar una postura que nos hace ver el trabajo de un disidente, que al observar cual es el contexto en el que vive, donde la homosexualidad es un tema delicado para esos tiempos, antepone los determinados estilos de comportamiento descritos por Moscovici, uno de ellos es la puesta en la cual plantea una inconformidad que va de la mano con las desventajas de ser diferente, el trato que desarrolla durante el trabajo continuo de una persona que muestra consistencia, hace apreciar a una minoría la cual se va componiendo de más integrantes que muestran su perspectiva con respecto del tema.
Harvey Milk tiene en sí mismo un carácter que determina ante la sociedad sus planteamientos y aún con el rechazo que al principio puede observarse, incluso al poner en riesgo su propia integridad sigue adelante con su propuesta, de integrar sus planteamientos y resistir contra los objetivos que tratan de desaparecer a esa minoría.
Podemos observar entonces como se manifiesta la lucha entre los puntos de vista a tratar y como este sujeto que ha conformado una minoría busca un consenso para que puedan aceptarse o por lo menos negociar las características de lo que la minoría quiere conseguir, notamos un trabajo muy arduo con elementos que debemos rescatar para lograr una compresión del desarrollo que conduce a los acuerdos que se abordan con la mayoría, en este caso con la sociedad con la que se trata.

Películas. La educación prohibida.

“La educación prohibida”

Aquí se deja un link de la película del tema educación,trata sobre una serie de cuestionamientos que se le pueden hacer a la educación dominante en nuestro sistema educativo actual.

http://www.youtube.com/watch?v=-1Y9OqSJKCc

Películas. Bastardos sin gloria.

“Bastardos sin gloria” de Quentin Tarantino


La película trata sobre la persecución de los judíos durante la segunda guerra mundial, durante la ocupación alemana de Francia; cuenta varias historias que se entrelazan en la parte final. La primer historia que aparece es sobre un coronel alemán llamado Hans Landa apodado “el cazador de judíos”, la segunda es la historia de una judía llamada Shosanna Dreyfus que presencia el asesinato de su familia por “el cazador de judíos”, y que estuvo a punto de ser asesinada por este, pero logra escapar y consigue hacerse de un cine; la tercer historia trata sobre un grupo llamado “los bastardos” conformado por judíos que se dedican a atacar puntos concretos, este pequeño grupo es liderado por el teniente Aldo Rain; y por ultimo cuenta la historia de una actriz alemana que está de parte de los aliados y que tiene como misión junto con “los bastardos” hacer caer a los jefes del tercer Reich. Todos se juntan durante en el cine de Shosanna ya que este es ocupado como lugar del estreno de un película nazi y en donde se presentaran altos mandos nazis e inclusive Hitler.
El grupo llamado “Los bastardos” podrían ser considerados una minoría activa, además de que también presentan un comportamiento consistente, y rígido, y también se oponen al grupo dominante en este caso los nazis en Francia. Durante el desarrollo de la película se observa como incluso un individuo puede influir en un grupo tan grande como por ejemplo Shosanna que es judía, y que en ese momento solo estaba acompañada por un africano que era su novio y quien le ayuda a tomar venganza sobre los nazis, al incendiar su cine y matar a todos los nazis que se encuentren adentro.
Al contrario los nazis son una mayoría que trata de imponer sus ideales con estilo de comportamiento rígido y extremista, y no aceptan otra forma de pensamiento que no sea como la de ellos, características que menciona Moscovici que tienen los grupos en el poder y que no aceptan nada ajeno a su forma de pensar y de comportarse.
Aunque en mi opinión, creo que todas las historias tratan sobre minoría que actúan de acuerdo a sus ideales con estilos de comportamiento diferentes, pero con una característica en común que son consistentes. También con sus propias reglas dentro de cada grupo y conceptos de lo que está permitido y no está permitido. Todas las minorías se entrelazan dentro de un juego dinámico en busca de poner por encima los ideales y reglas del grupo al que pertenecen. Por ultimo otro aspecto que trata Moscovici es que, no existe un método infalible de influencia. Todo depende de las circunstancias, de los estados internos de la minoría o de la mayoría y de sus relaciones con el medio ambiente social en el que se encuentran.

Películas. Good bye, Lenin.

“Good bye, Lenin!”


http://www.youtube.com/watch?v=Ada4BK94ENk

¡Adiós, Lenin!
Alemania, 2003.
Director: Wolfgang Becker
Argumento:
Es una cinta que contiene una severa crítica, tanto al socialismo real como al capitalismo, pero que nos permite comprender cómo los sistemas económicos invaden las vidas de unos y segregan las de otros. Centrándose en de los sucesos ocurridos después de 1989 en Alemania. Es un debate entre las ideas socialistas y el mundo capitalista; un encuentro de dos tipos de ideologías sumamente divergentes.
El mundo de esa familia se colapsó, las personalidades cambiaron, los imaginarios colectivos se diversificaron, el mundo simplemente ya no era el mismo y queda ejemplificado en tal país. La película abre una puerta para la toma de decisiones, para la comprensión de la existencia del otro, para la reflexión sobre los nuevos estilos de vida y la contraposición de un mundo que no era completamente libre.
Análisis:
La película plantea críticas tanto al socialismo real que tuvo Alemania, lleno de burocracia y militarismo; como al capitalismo repleto de símbolos vacíos y exaltaciones de lo meramente material, es singularmente significativo los tres símbolos vistos: pornografía, Coca cola y Burguer King. Si la intentamos observar desde el punto de vista del modelo genético de Moscovici la plantearía en varios momentos: tensión y disidencia, cambio y normalización.
El primero se da al inicio de la película, el modelo socialista estaba rebasado en la República Federal Alemán, la prohibición, la falta de libertad individual ocasionó tensión que se transformó en presión interna que ejercían los subgrupos e individuos en busca del cambio, a pesar de verse perseguidos y golpeados, recordemos que Moscovici dice que no es sencillo ser disidente. Pero “los individuos desviantes resisten a la influencia y tienden a mostrarse impermeables a las órdenes que llegan de arriba” (Moscovici; p 71), al cambiarse al líder, el nuevo opta por aceptar la presión interior y finalmente cambiar.
El segundo momento es casi toda la película, en donde se muestra la apertura y llega del capitalismo, especialmente con  sus dos máximos exponentes: McDonald y Coca-Cola. Con este nuevo modelo económico encontramos a universitarios convertidos en camareros de hamburgueserías, surgiendo el paro y la precariedad económica. La gente de Berlín Oriental se enfrenta a las desigualdades y al mismo tiempo se ven influidos para conformarse y normalizarse ante esta nueva realidad, aunque como dice Moscovicique hay que distinguir “entre el consentimiento externo o comportamental y el consentimiento interno, que implica la aceptación de los valores y las creencias” (Moscovici; p 201), porque si bien es cierto que muchos estaban satisfechos otros en cambio no.
Como un pequeño comentario, he de confesar que me quedó un mal sabor de boca, si bien es cierto que el socialismo real era ineficiente el ingreso al capitalismo y su influencia sobre la Europa Oriental, de la cual el Berlín de la película ejemplifica, no me parece una influencia para mejorar la calidad de vida del humano.

Apéndice. La disidencia de uno solo

Apéndice: “La disidencia de uno solo”

El término “disidente” es utilizado para calificar a una persona que contesta de manera más o menos radical al sistema político del país donde reside o ha residido. Lo se entiende como la expresión formal de un desacuerdo parcial o total respecto de otros criterios individuales o colectivos, con connotación auto excluyente, en ocasiones, con el orden establecido en la sociedad o en alguno de sus ámbitos derivados. Así en sociología, la disidencia equivaldría a la auto exclusión de la pertenencia a un grupo, tales como una comunidad o una institución de la cual se es o se fue miembro voluntaria o involuntariamente. No obstante, la parte y el todo, la disidencia también puede ser dirigida hacia un solo pensamiento, actos o actividades concretas e incluso creencias.
Uno de los usos más frecuentes del término aparece en los regímenes totalitarios para hacer referencia a aquellos que ejercen una oposición al sistema político y social imperante. Los disidentes suelen ser perseguidos, censurados, encarcelados, torturados y hasta fusilados por las autoridades.
Sobre la relatividad de la disidencia o la disidencia como construcción del poder, donde los disidentes son así, casi por definición de los jerarcas y los poderosos quienes resisten y retan a aquellos que, en su opinión ponen en entredicho sus recursos, sus tradiciones, sus concepciones de lo que es justo-injusto, moral-inmoral, deseable-reportable. Todo lo cual lo convierte en un fenómeno difícil de precisar, pues es disidente por las razones y en pos de los objetivos más contrastantes y contradictorios.
Así lo apunta Moscovici (1981:264) que escoge el caso de Solzhenitsin como exponente de esta minoría singular[1]. Este caso le permite reafirmar los presupuestos de esa corriente que él enmarca bajo el nombre de “psicología de la resistencia y de la disidencia” que: “presupone que un individuo o un grupo, cualquiera que sea su status o su poder, o la falta de poder, es capaz de ejercer influencia sobre la colectividad de la que forma parte”.
Donde la visibilidad (entendida como identidad saliente) divergencia, conflicto nómico y coexistencia comportamental, son por tanto, las claves para la influencia minoritaria. Es decir la visión genética del conflicto que presenta Moscovici, de acuerdo con la visión interaccionista considera que la mera coexistencia de intereses opuestos no es causa suficiente para que surja el conflicto. La relación entre los intereses opuestos y el conflicto no es directa, hay una serie de procesos intermedios y de posibles y de diversas respuestas. Cuando hay dos informe o posiciones en concurrencia se pueden dar situaciones que van desde la indiferencia al constructivismo: indiferencia ante la concurrencia, la imitación o sustitución de una información por la otra, asimilación de lo nuevo en el cuadro previo, redefinición de sentido que puede operar una nueva información sobre la antigua, reformando el cuadro de referencia ulterior, y el construccionismo, es decir la creación de un nuevo cuadro de referencia que transforma el sentido de las antiguas y nuevas informaciones.
Que al disminuirse la marginación ante la resistencia se enfoca hacia la conformidad social por procesos de presión ideología y social frente a la complacencia publica de la presión mayoritaria, la minoría ofrece en respuesta una disidencia que de forma indirecta ofrecen una reelección sobre las resistencias de las minorías, llevando en tanto un cambio de actitud, que se desarrolla en el conflicto del intergrupal.
Hasta ahora la psicología de la influencia social ha sido una psicología de la mayoría, y de la autoridad que supuestamente la representa. Esta psicología se ha interesado en los fenómenos de la conformidad, que implica sumisión a las normas del grupo y obediencia a sus mandatos. Se ha estudiado la conformidad social desde el triple punto de vista del control social sobre los individuos, de la eliminación de diferencias entre estos (desindividuacion) y de la aparición de uniformidades colectivas. La mayor parte de las resistencias al control social, de los alejamientos de la norma, se estudian como formas de desviación, sin más.
Ha llegado la hora de cambiar de orientación, de buscar una psicología de la influencia social que sea una psicología de las minorías consideradas como fuente de innovación y cambio social.
Las minorías producen una conformidad privada, profunda y duradera, al provocar el repensar las propias posturas, en cambio las mayorías producen una conformidad temporaria ejerciendo fuertes presiones normativas sobre los individuos.
Para que haya cambios debe influir la minoría, impone innovaciones.
El modelo de Acatamiento está referido a que en situaciones de conformidad, las personas siguen normas grupales implícitas, pero otra forma común de influencia social ocurre cuando la gente formula pedidos explícitos de modo de ser llevado a cabo por otros. Estas situaciones de acatamiento adquieren distintas formas, incluyen un pedido de ayuda, incluyen algunos argumentos utilizados para la venta de productos, o a veces el pedido es directo y frontal y en otras veces es una manipulación más sutil y elaborada. El tipo de estrategia de acatamiento que utilizaremos dependerá de que tan bien conozcamos a la persona y nuestro status de relación, de nuestra personalidad y de la naturaleza del pedido.